随着时代的发展，父母已经在青春期的孩子中打开了早恋的情节。孩子很早熟，稍微年轻一点很正常。尤其是男生的家长，可能经常会和孩子开一些相关的玩笑。然而，大多数父母仍然不能完全放开早恋的纪律。原因之一是早恋越来越年轻，而处于学习打基础阶段的早恋必然会影响他们以后的学习。其他家长认为，如果忽视孩子的早恋，这样的小孩子如果没有严格约束自己的能力，必然会出现一些意想不到的严重后果。

“早恋”这个词是十几年前不科学的本土化定义，有批评、指责、贬低的意思。人们提到“早恋”，总是不自觉地有指责的意思，认为不应该发生，应该受到指责，这是不客观的。早恋应该叫“少年谈恋爱”。他们的青春萌动是基于生理和心理的，应该是正常发生的。真的不应该定义为“早”。父母如何帮助孩子处理早恋也是一门艺术：

指南1:早恋有条件

首先要让学生明白早恋在中学确实不适合的原因。学习是中学生必须完成的任务。就像成年人必须工作和承担家庭责任一样，早恋肯定会分散学生的注意力。当然，这里的早恋是指用实际行动去爱。如果学习因为时间和精力的分配而下降，那肯定是不行的，就像成年人工作不是为了娱乐一样。这个时候也要向中学生强调，不允许早恋，但也不允许不顾学业早恋。如果学生能做到不影响学习，承担好学习的责任，保证自己的安全，过早卷入性行为允许早恋。父母的责任是让中学生明白早恋是有条件的，父母出于关心和责任会干预。

指南二：爱情不全是人际关系

中学生恋爱早是因为孤独，没有朋友。如果他们朋友多，经常有人陪伴，就不会放弃朋友圈，早恋。因此，班主任应根据班级学生的特点组织丰富多彩的活动，使他们在集体活动中展示自己的兴趣、爱好和特长，形成高尚的追求，满足他们的精神需求。活动形式多样，如组织聚会、阅读、辩论、娱乐和体育比赛等。让学生的情绪得到合理的宣泄。家长也要鼓励学生交朋友，或者经常带孩子出去旅游，看看不同的风景，认识不同的人，增长见识，这样有利于孩子的成长。

指南3:保护儿童隐私前提下的教育

虽然大多数中学没有明确指出早恋是不允许的，但如果学生明目张胆地恋爱，仍然会受到批评甚至记过。所以学生不敢向公众透露早恋的情况，而是采取“暗恋”的方式，让老师不知道，家长不理解。这时候家长和老师要表现出充分的尊重，悄悄展开，表示认为这是“隐私”，不希望家长和老师暴露。家长和老师在教育时也要抱着“不暴露”的原则，而是用言语和行动来引导。比如经常提醒孩子“早点回家，爸爸妈妈担心你的安全”，或者买一些青春期孩子的性教育书籍放在床头。也可以通过书信交流的方式与孩子交谈，让孩子意识到父母的关心。我相信这种“不干预”的方法也是有效的。

思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。是2004年经市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达千余人，受家庭、社会的高度评价。