基本情况：

   小琦（化名），女，14岁，妈妈是公务员，爸爸做生意，家里有一个三岁的弟弟

问题背景：

   入思图教育教育咨询前情况：小琦个头不高，从小因为父母工作的原因，在大伯家比较多，跟大伯家的哥哥姐姐长大，所以对他来说大伯母更像是她的妈妈。

   从小成绩一般，周末，放假的时候会去父母那边生活，从小爸爸妈妈关系不好，孩子经常看到爸爸妈妈吵架，尤其爸爸创业前期，经常看到妈妈躲起来哭。初中时开始住宿，同宿舍一女孩家庭条件优越，与小琦交好，经常会带小琦出去玩，一来二去，小琦开始接触社会上的孩子，也经常出入各种娱乐性场所。

   在此时，她认识了一个女孩，发现了父亲的情人，且跟父亲在一起5、6年，有一个比弟弟大两三个月的儿子。她开始憎恨父亲，并报复父亲，批评母亲的无能，更不愿回家。父亲无奈将她骗去河南武校。武校学习半年孩子扭伤了脚，一再跟爸爸提要求，才将她接回家，脚没好全的小琦又开始了离家出走夜不归宿的现象。家人无奈将孩子送来思图。

来思图青少年特训教育咨询后情况：

   由于孩子从小有被抛弃感，内心很是排斥，加之武校的粗暴管理给孩子内心很大的阴影，孩子哭着闹着要回家。经过教育咨询心理老师多次沟通，孩子慢慢平静，也开始跟家人沟通，劝解母亲离婚，原谅父亲的作为，同时也开始对自己那些较端行为对家人造成的伤害进行反思。一年的时间下来，孩子跟家长有了良好的沟通，对自己的未来也有了规划。

思图青少年特训教育咨询毕业后情况：

   由于孩子本身学习兴趣不强，教育咨询毕业之后孩子放弃了学业，在妈妈的推荐下跟小姨学习起美容，半年后学成跟学姐一起合股开了家美容院，现在合理规划自己资源，每个月跟妈妈一起还房贷。家庭关系良好，工作态度良好。

锐元思图教育教育咨询通过多年的不懈探索，教育咨询各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“教育咨询教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。该模式打破以往同类教育咨询的训练大纲及教育模式，提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为善良、快乐、健康向上的阳光少年。