轻度厌学。

具体表现为：以前很喜欢上学、上学

很自觉，现在上学前总是拖拖拉拉，

放学后喜欢说：上学没意思，真不想

去上学;回家后总是说：真累，真烦，

烦死了;嘴里一边这样说，但是

每天都还能够坚持按时上学。

解 / 决

办 / 法

这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。

当家长发现孩子出现厌学心理或行为时，必须静下心来跟孩子好好沟通一下，沟通的时机较好是孩子情绪较为稳定的情况下，问问孩子：较近什么事情让你这么烦?为何总是叫累?是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对?是不是在教育咨询跟谁生气了?是不是学习成绩下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?

在找到问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持讲大道理。因为这个年龄的孩子思维较为成熟，很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理，不支持父母在这个时候发表长篇大论，更不支持父母找自己觉得有*、有能力的外人参与说服，因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意将事情扩大化，他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。

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