汉中封闭式孩子叛逆 锐元思图教育

家庭是孩子受教育的课堂，家长是孩子的任老师。父母及家庭血缘关系的影响，使家庭教育的情境影响，对孩子具有持续性与稳定性的特点，对孩子有感染性和潜移默化的影响;家长的言行举止，一举一动，孩子是全看眼里，与孩子的成长同步。家长应该具备学习的心态，不断学习才有明天，不能放弃自己的学步，所谓“活到老，学到老”，并付诸行动。现在网络发达，想学的知识和技能随手可及。比如读书、电脑、外语、音体美等，很重要。即使做出学习的样子，也要**孩子一起做，这对孩子也是一种鼓励帮助和有效的示范作用。那么家长在与青春期孩子相处时具体该怎么做?郑州思图励志少年的老师给您以下建议。
　　1.稳定的情绪管理
　　合格的家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感，避免大起大落，喜怒无常。家长有不顺心的事，就拿孩子作为“筒”，这样容易伤害孩子自尊心，造成心灵的创伤，甚至无法弥补的悲剧。同时，也不要无限度地表现出自己的“爱”，无休止地赞扬夸奖孩子，甚至夸大其辞，这样会使孩子产生骄傲情绪，妄自尊大。
　　2.给孩子创造学习环境
孩子在做作业的时候，千万不要在旁边跟别人、看电视、玩手机、打游戏、在家里打牌或打之类的。让孩子安安静静地做作业，有一个高度集中自己思想的小天地，不要给孩子无谓的干扰，促进孩子形成专心学习的习惯。

初中生孩子产生厌学情绪应该怎么样调整呢?
　　，先对于父母来说，应该好好的调整自己的对于孩子的一个。
　　因为其实孩子有时候不喜欢学习，是因为大部分的父母都把孩子逼迫的太紧了，反而让孩子越来越不想把自己的时间花费在学业上面了。
　　所以，父母应该好好的和孩子谈一谈，先让孩子明白到自己的用心良苦。
　　任何事情都是需要交流的，当然也是可以协调的，先得让孩子自己意识到学习的重要性才好!
　　*二，父母也可以变换着孩子学习的花样。
　　其实并不是安安静静的趴在书桌上面，孩子才可以学习到知识。
　　比如利用一些外出游玩的机会，学习一些世界地理啊，从生活的经验里面学习一些知识。
　　或者是多让孩子动手实验，实践多了，孩子自然就热爱学习了，会觉得学习十分的有意思!
　　*三就是关于老师，应该多多关照一些班级里面的落后者，不能放弃每一个孩子，应该让班级里面的学习氛围尽量的浓厚。
　　给予学生们许多的信心，鼓励他们学习，经常适当的表扬他们的小小进步，让他们感觉到自己是对于学习有希望的。
　　初中生产生厌学情绪其实也是许许多多的原因造成的，所以父母还有老师，先应该找到孩子的对应的原因，然后对症。

孩子沉迷怎么办?
　　一、家长以身作则
　　父母的行为对孩子的影响是很大的，通过孩子就可以看出父母是什么样的人。言传身教，是家庭教育的重要内容，不是父母刻意去教孩子这件事要怎么做，孩子是会看会学的。
　　父母爱玩手机，孩子受其影响也会爱玩手机。我的一个大学老师曾在上课时对我们说过。
　　她和孩子同时在家时，她从来不在孩子面前去玩手机，一般都会去看书，因为孩子会看到你的行为，并去学习。
　　所以，家长必须以身作则，才能更好的教育孩子。
　　二、培养孩子的兴趣爱好
　　不要否定孩子的爱好，不要认为学习之外的兴趣就是不务正业，孩子的兴趣爱好值得我们肯定。
　　让孩子选择自己喜欢的书籍，陪热爱运动的孩子去打一场球，鼓励孩子去正确发展你以前认为离经叛道的兴趣。
　　孩子有了自己的兴趣爱好，有了自己的追求，他们对生活才会充满热情，才不会沉迷于一些虚幻的东西。
　　并且父母每否定孩子的一个爱好，就有可能阻断了孩子未来发展的一条路，这是不可取的。
　　三、多带孩子看看外面的世界
　　不要老是让孩子在家庭和教育咨询两点*的生活，多带孩子出去走走，只有眼界更加开阔，孩子的心才不会只局限于眼前的手机和电脑屏幕。
　　而且，在旅行中父母能够陪伴孩子，与孩子一起看看世间百态，交流所见所闻，能够更好的促进亲子关系的密切程度。
　　孩子沉迷怎么办?家长一定要认识到问题的严重，加以引导，多加陪伴，帮助孩子走出误区。

青少年厌学的现象越来越普遍，带来的后果是多方面的。一方面，学生无法获得知识的储备，另一方面，孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑，再者，带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题，先我们要找到问题的原因，然后对症。学生的厌学，**一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的，下面郑州思图励志少年的老师给您分析一下具体原因。
　　一、家庭因素带来的情感
　　一些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素，导致厌学甚至辍学。
　　二、家长的高期望
过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施。有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。
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