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陕西叛逆学生教育咨询
孩子由小学升初中，成为了中学生，这个过程是孩子人生非常重要的里程碑。在这个时刻会出现一些我们难以料想到的事情，一个很常见的现象就是，孩子在小学时期，成绩总是****，为什么一上初中就一落千丈呢?这到底是为什么呢?下面小编给找出了初中生厌学的几个原因，可供家长参考。对于孩子，家长要确定了厌学原因，再对孩子进行引导，不要急于上火，不择手段，不要强加给孩子什么。
　　1、对自身的状况和条件认识不足。
　　有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制定学习目标时往往会好高鹜远、不切实际。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。属于“百灵鸟型”的，可多利用白天;属于“型”的，可多利用晚上。
　　2、没有适应新课程。
　　这里指新课程的思维方法。比如，小学多是数学是算术，面对具体的数字，而面对代数中的字母运算，孩子可能就会出现不适应，一时间不能理解这些字母怎么可以做加减乘除的运算呢?这时就像我们走路突然“转向”一样，怎么也调不过这个感觉来。所以，这时不必着急，帮助孩子找到在哪里思维方法没有通过，并且给予解决，孩子的成绩就会回升的。
　　3、没有调整习惯。
　　小学老师讲课，更像是是面对孩子，而中学老师已经把孩子看成半个大人了，让孩子提高学习的自主性，培养自我学习和交流学习的能力。这时候，似乎对孩子具体学习安排就“放松”了一些。这样，孩子一时会不知所措，不知自己该做什么了，老师没有讲，自己就不去做，于是学习能力比较而言，会突然感觉到下降了。其实不是孩子走下坡路了，而是山“长高”了!这时，应该注重培养孩子的自我学习管理能力。父母也不要像从前那样管得太具体了。这样孩子才能尽快培养和提高自己的学习习惯与能力。这对将来上高中\大学都是非常重要的功夫呢!
　　4、学习动机的缺乏。
　　动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全足一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。

我们时常听到一些家长抱怨：“孩子叛逆的越来越不听话，动不动就撅起嘴来跟我**。太叛逆了，真没办法管”。其实面对这些，家长没必要太过于紧张。因为这是孩子青春期成长必须经过的人生*二个叛逆期，表示孩子开始有自己的思想，有自己的思维能力和判断能力。所以当叛逆孩子在**嘴的时候，家长该怎样帮孩子度过叛逆期?
　　解决孩子叛逆问题招：问一问。
　　“人非圣贤，孰能无过’，尤其是孩子，更容易犯错误。作为父母，当孩子犯了错误时.不要急于批评，要先间一问原因，可能孩子另有苦衷呢?在人格上孩子与父母是平等的.孩子的自尊心也是其敏感的，如果不分青红皂白就对孩子批评一通，很可能会使孩子的自尊心受到伤害。所以，批评孩子时一定要分清是非，先问清原委。
　　解决孩子叛逆问题*二招：放一放。
　　孩子所犯的错误，有时的确让父母十分生气，恨不得痛骂他一顿。但是，人在气头上.很难掌握批评的尺度，这种批评就可能会导致孩子的身心造成伤害。这种时候，父母把问题放一放，让自己心平气和下来，再对孩子进行批评教育。
　　解决孩子叛逆问题*三招：选一选。
　　孩子犯了错误.父母如能选择合适的时间地点进行批评教育，会更容易达到预期日的，收到较为理想的结果。如放学后单与孩子谈谈，在与孩子一块回家的路上聊聊，打电话与孩子说说话。如果不分时间、地点、场合地训斥指责，只会挫伤孩子的自尊，引起孩子的反感。
　　解决孩子叛逆问题*四招：导一导。
　　有经验的父母，对犯了错误的孩子不会一味简单地批评指责，而是像知心的和有经验的老师一样，耐心地启发、引导孩子，帮助孩子自己弄清错误所在，自愿表示在今后如何改正，不再重犯。这样，比较直截了当。

早恋一般是指较早或过早地涉及对的情感体验。由于这种体验是在双方心理和生理都不很成熟时发生，这样的恋情往往不仅没结果，而且对当事双方在生理心理以及其他方面的不利影响居多，尤其是对我们家长关心的问题——学习，产生的影响和损失，所以，孩子早恋往往被家长视为洪水猛兽。
　　社会不赞成孩子的早恋，并非抹杀早恋，而是否定其“早”。
　　“早”的弊端之一，是不自觉。孩子年轻，知识经验不足，既缺乏社会和组织家庭的能力和经验，又没有建立起正确的有益观和爱情观。因此，早恋的爱情只能说是一种凭着一时的冲动，很少甚至没有考虑与爱情有关的各种社会因素的不自觉行为。
　　“早”的弊端之二，是不稳定。早恋的恋，感情成分多，理智成分少，其眷恋和向往朦朦胧胧，还没有自觉地意识到必须转移，还没有确立必须以建立家庭成为眷侣的目标。因此，早恋是不稳定，不成熟，未定型的恋爱，与成年人那种深刻和富于社会内容的恋爱有着实质性的区别。
　　“早”的弊端三，是荒废学业。青少年时代是长身体、长知识的时代，应集中精力于学习，积累长大自食其力，服务社会的本领。倘若荒废学业谈恋爱，到头来只能是竹篮打水一场空，爱不成，业不就，磋叹。
　　父母对待孩子的早恋，的方法就是正确掌握疏导的原则：尊重、理解、关怀、引导。即尊重孩子的人格;理解孩子的美好而纯真的感情;关心孩子的思想、学习和生活;引导孩子回到班级集体中去，减少个别往来。
　　疏导的内容，是教育孩子用理智约束自己的感情。如果心中有了爱情的萌芽，要理智地珍藏在心底，待长大条件成熟后再让它萌发。
　　疏导的方法，切忌简单粗暴。有些家长，把孩子的心理视为洪水猛兽，以为早恋就是思想意识有问题，就是生活作风有问题，就是“变坏”了。于是，动辄打骂，搞逼供，甚至采取勒令、制裁、如临大敌。有些家长，虽然不打不骂不训，但在“洪水猛兽”思想支配下，语气、脸色都足以使孩子感到压力太大，承受不了。
　　家长如果简单粗暴地对待孩子的早恋，不仅收不到良好的效果，而且还会激起孩子的逆反心理，使他们横下一条心来，终弄成两代人，适得其反。所以面对早恋的孩子，家长应该用巧妙的话语另之警醒，用良好的沟通使之改过。

我们已经知道了唠叨对孩子的坏处，因此，家长在平时教育孩子的问题上一定要学会“有话好好说”，正确地善用亲子沟通鼓励和引导孩子，谨防孩子产生唠叨性厌学。
　　1.同进共退
　　爱唠叨的父母通常站在居高临下的位置，对孩子进行说教。其实，父母并不是不能“说话”，而是要抱着与孩子同进共退的才能取得好效果。
　　对于年龄较小的孩子，家长可以把学习融入家庭游戏中去，或者一边陪孩子做作业，一边交谈;对年龄较大的孩子，与其家长自己唠唠叨叨，还不如找他的同学和朋友“代替”你说，效果更好。
　　2.呵护好奇心
　　父母不要用唠叨的方式来忽视、否定、打击孩子的好奇心。要学会用孩子的眼光去观察，和他一起去惊异、提问、讨论，共同得出结论。父母在呵护孩子的好奇心，孩子就不会觉得你是在唠叨了，而是把你看做知心朋友而信任你。
　　3.肯定性评价
　　父母唠叨，往往对孩子作出否定性评价。其实，正确的是要多多对孩子进行肯定性评价。无论孩子在校学习还是上兴趣班，父母一定要多多鼓励，让他对自己有信心。与此同时，再找出他还存在着哪些不足，这样孩子就不会讨厌你的唠叨，并保持旺盛的学习兴趣了。
　　4.创造环境
　　无论是平时还是和孩子交流时，父母都要想方设法为孩子创造一个愉悦的学习环境，让孩子有一个好心情。在这种情况下，即便父母批评孩子，孩子也会容易接受。
　　5.走出户外
　　有的父母和孩子在外面活动时，也免不了唠唠叨叨，这时候特别令孩子心烦。其实，父母和孩子一起走向户外.一方面开阔眼界、丰富知识、提高学习兴趣;另一方面，这正是与孩子促膝谈心的好机会。这种交谈方式的效果更好，孩子在轻松的心情下，不知不觉就能接受你的观点。
　　6.尊重孩子
　　父母无论对孩子说什么，都要以把孩子当做立个体来加以尊重为前提。
　　一个高三学生说:“我不去参加高考了。我如果去考，一定能考上重点大学。可是我为什么要上大学呢?我可不想再做父母的工具。”
　　碰到这种情况，父母无论唠叨多少遍都可能不会有好效果，但只要尊重孩子。就可能会柳暗花明。因为孩子之所以这样说，说明他希望要的只不过是一种被尊重的感觉。当他意识到考大学是为了自己的知识面和前途，他就知道该怎么做了。
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