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如何和孩子能够更好的沟通?
一、有较强的情绪管理能力
有的妈妈,在孩子犯错误时或不听话时,不分青红皂白地指责孩子,甚至冲孩子大吼大叫,随意向孩子发泄情绪。
比如孩子不小心把杯子打碎了,有的妈妈会说,“说过多少遍,拿杯子是要小心,你就是不听,看把打碎了吧?”
妈妈不会情绪管理,任由自己的情绪发泄,会给孩子带来伤害。
很多研究表明:长期对孩子吼叫,会造成亲子关系的疏离,也会让他们无法用正确的方式看待自己。
而亲子关系的疏离,会造成孩子不再愿意跟父母沟通。
二、理解孩子,有共情能力。
善于沟通的妈妈,能察觉到孩子情绪,理解孩子,能和孩子共情,从而让孩子信任妈妈,妈妈说的话,孩子愿意听。
共情力,就是把自己置身于孩子的立场,充分理解孩子的感受,并随之作出回应的能力。
有共情力的妈妈,有成为孩子知己的能力,即“好妈妈永远跟孩子是一头的”,既然如此,孩子就会对妈妈无话不说。
三、尊重孩子,平等对待孩子。
学者周国平说:“爱孩子是一种本能,尊重孩子是一种教养。”
善于沟通的妈妈,必然做到了尊重孩子,平等对待孩子,孩子得到了尊重,孩子对妈妈充满了信任感,更愿意跟妈妈交流自己的想法和意见。
尊重孩子,平等对待孩子的妈妈,和孩子说话,不会采用命令、强迫式,而是跟孩子有商有量,询问孩子的意见和选择,并且尊重孩子的选择。
初中生正处于人生的大好花季,本来应该是在校园里**无虑地学习生活。
但是,在我们身边却有一部分初中生,由于种种原因产生了厌学的情绪。
如果你的孩子读初中也产生了厌学情绪,很有可能是受到了“读书无用论”的影响。
读书真的无用吗?
中国有句老话,“百无一用是书生”,但是在当今的社会,这句话却不适用。
读书不仅可以丰富人的知识,还能够提升人的精气神,在现代社会,文凭更是找好工作的必要敲门砖。
所以说,读书这件事真的非常有必要而且是受益的。
为什么初中生容易受到“读书无用论”的毒害?
初中生正处于人生观、价值观确立的关键时期,很容易受到外界的影响。
一些媒体介绍的典型案例可能就会对他们产生影响,如前些年北大高材生毕业卖猪肉的新闻,只会写自己名字的陶华碧身价上亿的新闻等,都会影响到初中生的价值选择。
甚至家长一些不经意的言行也会对初中学生产生很大影响,让孩子觉得读书真的无用,从而产生厌学情绪。
初中生需要树立正确的价值观
人生的每个阶段都有需要做的事情。
青少年时期,初中生的主要任务就是学习读书,但是学习的过程是漫长枯燥的。
家长作为孩子的监护人,一定要时刻警觉孩子可能出现的厌学情绪,通过言传身让孩子树立正确的世界观、人生观和价值观,让他们认识到学习的重要性。
我们发现处于青春期的孩子情绪暴躁易怒,因为一丁点儿的小事便大发脾气,对任何事情都缺乏耐心。
这是由于青春期孩子身心渐渐发展和成熟,自我意识开始苏醒。
对于孩子出现的这种情况,父母应充分了解孩子情绪变化的原因,及时疏导孩子的不良情绪,不要等到孩子的不良情绪影响到学习积性。
以下五种方法让孩子学会控制不良情绪:
,父母可以从小时候便开始培养孩子听舒缓音乐或者读诗词的习惯。
音乐有平复心绪的作用,而诗词有着人的情感寄托,这些都能够使人情绪。
*二,父母可以在假期带孩子出外旅游散心。
感受自然风光的美好,领略名胜古迹的宏伟,增加孩子的见闻。
*三,帮孩子寻找发泄方式。
不良情绪是需要发泄的,长期积压在心中反而容易完成心理问题。
可以让孩子找好朋友倾诉、写日记、画画、跑步等,肯定并鼓励孩子的兴趣爱好,给予时间让其自由发展。
*四,让孩子多参加课外活动。
多与人交流,感受别人的思考方式,考虑问题的角度。
让孩子学会多方面看待问题,学会换位思考,感受自己的脾气暴躁会给别人造成多大的伤害。
*五,当孩子情绪不佳或失控时,不要直接与孩子交流,采取间接的方式。
可以给孩子写纸条,放在孩子看得到的地方:你今天不开心,愿意告诉我原因吗?如果妈妈哪里做的不对,可以和我讲讲吗?
用平等而尊重的语气表达你对孩子的关心,不要让心情不好的孩子对你产生抗拒心理。
当他感觉到父母对自己的尊重时,父母再要去和孩子沟通就会顺利的多。
青春期孩子脾气暴躁的两个原因:
一、生理上的变化
青春期不仅仅是一个年龄阶段,更是一种由稚嫩过度为成熟的重要时期,会给孩子生理以及心理上形成较大的改变。
因此导致孩子变得脾气暴躁、内心浮躁、易愤怒爱冲动等。
在青春期孩子都会面临生理变化的现象,比如:青春痘的增长,声音变化,男生胡须的生长以及对的恋慕等。
建议:要本着科学的对孩子进行生理上的知识普及,引导对的正确观点,不要让这些正常的现象变为孩子心中压抑的秘密。
二、性格上的变化
孩子在青春期,在面临生理变化的同时,性格上也会发生较大的改变。
比如:脾气温和的孩子变得脾气暴躁,天真烂漫的孩子变得悲观抑郁等现象。
这是因为,在青春期,孩子会萌生出很多的想法,而这些想大的影响孩子的学习、生活和世界观。
建议:要多加跟孩子谈心,了解孩子的想法,加以正确的引导和思想的灌输,多鼓励孩子参与一些有益的活动。
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