山东东营叛逆青少年教育教育咨询东营锐元思图教育教育咨询

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中学生持续吸烟的心理原因

由于青少年时期是一个较为*特的时期，无论是为了“显示自己成熟”，还是因为“解闷”、“模仿”、“好奇”、“受别人纵容’，其中总有一部分人吸食一支或几支之后便不再吸了，因为这个特殊时期过去以后，他们的心理日渐成熟，心理上的各种矛盾被固定的思维方法、固定的世界观代替。

但也总有一部分人吸食**支以后就开始持续吸烟，其背后的心理原因可能主要有以下四种:

I.来自朋友、同学、同伴的压力。

他们互相影响、互相鼓励吸烟，互相敬烟。而伙伴的激励作用较容易强化个体不正确的吸烟态度与信念。例如，同学在一起聚会时，朋友敬烟，又不好意思拒绝，在这种情况下吸烟逐渐形成

习惯，心理上、生理上慢慢地都上瘾了。这就是我们经常见到的“青少年在一起时抽烟更厉害”的原因。

2.长时间承受较大的生活压力。

由于青少年在学习、恋爱、就业、生活等方面的压力较多，而知识，经验又足，情绪不稳定，承受和调节能力较弱，这些因素都会促使他们在吸烟行为上寻求心理慰藉，导致持续吸烟。

3.坚持认为吸烟有一定的益处。

有些青少年由于受社会误导，认为只有抽烟才能显示男子汉的风度和气质，能帮助自己树立良好的公众形象:吸烟能够摆脱紧张情绪，能够提神、解愁、解乏;抽烟是成熟男人的一种社交方式;抽烟是社会交际的必需品;吸烟能增加国家税收，吸能降低失业率等等。许多人都是由于这些错误认识(’偏见”比“无知”相距真理更遥远)而逐渐形成抽烟行为。

4.受老师或偶像或其他学生尊敬的人的吸烟行为的强化影响。

人类行为的形成是个学习、模仿、逐步定型的过程。青少年正处在学习、成长的时期，老师、家长的吸烟行为在青少年中往往起到误导作用，并使反吸烟教育的说服力下降。许多电影、电视中的人物、**人物的吸烟行为都会对青少年吸烟心理产生较大的误导和不良影响。这种误导使吸烟行为逐步定型，即使过了青春期，这种定型的行为仍不会消失，，反而会一直延续下去。

对于中学生持续吸烟的情况，家长应该高度重视，从背后发生的心理原因着手，帮助孩子戒除这个不良习惯。

思图励志教育教育咨询是2004年经郑州市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达两千余人，受家庭、社会的高度评价。