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    河南思图国防教育发展中心

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  • 公司认证: 营业执照已认证
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  • 公司地址: 河南省 郑州 金水区 金水区建业置地广场B座
  • 姓名: 李荣建
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    叛逆教育教育咨询 济源初三孩子素质教育咨询机构

  • 所属行业:商务服务 教育培训 专业教育/培训
  • 发布日期:2022-06-24
  • 阅读量:44
  • 价格:面议
  • 产品规格:不限
  • 产品数量:9999.00 人
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:河南郑州中原区  
  • 关键词:济源初三孩子素质教育咨询机构

    叛逆教育教育咨询 济源初三孩子素质教育咨询机构详细内容

    家长如何正确引导青少年学会控制自己的情感,预防因早恋导致厌学的问题?
      先,要与孩子建立信任关系。家长发现孩子因早恋影响学习的时候,应该冷静地接受现实,多和孩子沟通,让孩子产生信任感。只有先取得孩子的信任,才具备解决问题的基础。
      第二、加强性教育。不能再羞羞答答了。要让他们了解自己身体及同龄的变化,消除对的神秘感,使其心理年龄与身体年龄同步,并鼓励他们正确的结交其他的,这样有助于其辨识和把握自己,杜绝盲目的早恋念头。
      第三、良好的家庭关系与亲子沟通
      抵抗早恋有效果的就是家庭和亲情,孩子进入青春期以后,家长们一定要抽出时间来和孩子沟通,给与孩子充分的关注,是同性家长与孩子多谈心,了解他们内心真实想法。
      第四、正确对待早恋。与其一味地堵,不如先走进孩子的内心世界,站在孩子的立场想一想,然后再设身处地说服教育,孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。
      第五、不可操之过急。早恋涉及的是孩子的情感问题,要他在短时间内把精力一下子完全转移到学业上也是不现实的,因为那需要一个过程。家长应记住一句老话,就是“欲速则不达”。
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    孩子产生厌学情绪的原因主要有:
      1、父母的期望值过高。期望过高,会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来,孩子尽了自己的努力,父母却依然责备他,次数多了,孩子就会有挫败感。
      2、父母缺乏和孩子沟通。父母经常忙于自己的工作而不关注孩子上学后的心理变化,如果孩子遇到学习困难,觉得学习太累而丧失了兴趣,家长又没有给予正确的沟通和引导,久而久之就会厌学。
      3、严重的家庭矛盾。如果孩子处于一个家庭纠纷特别多的问题家庭,孩子会为此而无暇顾及学业。在家庭中体会着父母激烈的争吵和压抑的氛围,有的时候家长甚至把孩子当作筒,这会让情况更加严重。
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    15岁男孩叛逆心理如何教育?3个秘诀解决家长烦恼
      1.不要与叛逆的孩子硬碰硬。
      处于青春期孩子,为了自己已经长大了,喜欢故意做出一些气人的行为,以摆脱父母的管制。要知道,青春期的孩子在立意识和自我意识方面都比较强烈,这时候他们的天性就喜欢**撞父母,所以越是严厉的管教就越会使效果适得其反。
      那么,聪明的父母,一定要避开与青春期孩子的正面冲突,不要与他硬碰硬,只有耐心的接受他的行为,他才能体会和感悟到来自于父母的关心与呵护,从而慢慢消减自己的叛逆的念头。
      2.正视孩子的自我意识。
      15岁男孩孩子随着自我意识的不断的增长,家长不可以把自己的价值观强加到他身上。要知道,虽然青春期的孩子虽然对世界认知能力在逐步提高,但在对事物的认识上还存在一定的片面性,所以我们不可以将自己的经验去套在他身上,而应耐心地帮助他克服自身的不足。
      3、多陪伴在孩子的身边。
      在青春期里,孩子往往会感到孤无助,如果这时候再得不到应有的关爱,孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以,这时父母应做孩子知心朋友。如果有时间,可以多参加他感兴趣的活动,如综艺晚会,,足球赛,爬山、旅游等,在活动中与他多交流内心的感受。
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    家长应该如何正确的教育孩子呢?如何面对青春期叛逆的孩子呢?
      1、家长应多与孩子进行感情交流
      孩子在天长大,开始有了自己的主见和想法,家长必须把自己放在和孩子平等的位置上,像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时应当多听听孩子的意见和想法。当孩子与家长**嘴时,家长即使再不满也要保持冷静,要控制住自己的情绪,进行“冷处理”。不能一看到孩子**嘴就大发雷霆火冒三丈,甚至对孩子拳脚相加。同时,批评孩子要把握好分寸,先要弄清事情的原委,分清场合,不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子;批评孩子时还要注惫方式方法,不要贬低孩子的人格。
      2、对叛逆期的还子一定要倍加关心和尊重
      尽管孩子已经长得很高,可他们的有些行为还是很幼稚。因此,在心理上家长要把孩子当做大人一样平等对待,在生活上一定要像对待孩子一样来关心他们,爱护他们,并且要给予他们一定的空间,让他们健康成长。
      3、在家长懂得换位思考的前提下,也要让孩子懂得换位思考
      要让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题,创造情景让孩子设身处地体会家长或老师的难处,并在这个过程中改善亲子或师生的关系。
      4、适当地用“视而不见的方法回避孩子的挑衅,用沉沉默来传达自己的情感和。
      面对于孩子有意的条形,家长若针锋相对,双方必然在情绪状态下产生过激行为,非但于事无补还会导致新的冲突。当然对于孩子的不良行为不应该迁就,家长需要表达自己对此事的,但这种表达的方式可以是沉默。沉默能够渲染一种气氛,让孩子深切感受到家长的沉重心情,从而促使他对自己的行为进行反思但又不会伤害孩子或引起语言冲突、导致矛盾激化。
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