锐元思图教育 郑州14岁叛逆孩子教育

家庭是孩子受教育的课堂，家长是孩子的任老师。父母及家庭血缘关系的影响，使家庭教育的情境影响，对孩子具有持续性与稳定性的特点，对孩子有感染性和潜移默化的影响;家长的言行举止，一举一动，孩子是全看眼里，与孩子的成长同步。家长应该具备学习的心态，不断学习才有明天，不能放弃自己的学步，所谓“活到老，学到老”，并付诸行动。现在网络发达，想学的知识和技能随手可及。比如读书、电脑、外语、音体美等，很重要。即使做出学习的样子，也要**孩子一起做，这对孩子也是一种鼓励帮助和有效的示范作用。那么家长在与青春期孩子相处时具体该怎么做?郑州思图励志少年的老师给您以下建议。
　　1.稳定的情绪管理
　　合格的家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感，避免大起大落，喜怒无常。家长有不顺心的事，就拿孩子作为“筒”，这样容易伤害孩子自尊心，造成心灵的创伤，甚至无法弥补的悲剧。同时，也不要无限度地表现出自己的“爱”，无休止地赞扬夸奖孩子，甚至夸大其辞，这样会使孩子产生骄傲情绪，妄自尊大。
　　2.给孩子创造学习环境
孩子在做作业的时候，千万不要在旁边跟别人、看电视、玩手机、打游戏、在家里打牌或打之类的。让孩子安安静静地做作业，有一个高度集中自己思想的小天地，不要给孩子无谓的干扰，促进孩子形成专心学习的习惯。

青少年厌学的现象越来越普遍，带来的后果是多方面的。一方面，学生无法获得知识的储备，另一方面，孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑，再者，带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题，先我们要找到问题的原因，然后对症。学生的厌学，**一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的，下面郑州思图励志少年的老师给您分析一下具体原因。
　　一、动机缺失
　　浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。
深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、教育咨询的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。
　　二、外界引起兴趣转移
处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业;而那些书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

教育叛逆孩子的5种方法：
　　1、要注意孩子和自己的沟通方式。
　　很多时候，父母必须追赶自己的角色，从*三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他他眼里，就成了叛逆。
　　因此，身为父母有时候必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子。
　　2、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高。
　　、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
　　3、保持冷静。
　　如何处理青春期的叛逆?山东雅博叛逆孩子教育咨询的老师告诉你：孩子叛逆，一定会不满，因此会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母应该提醒自己保持冷静，也等孩子冷静才 进行沟通。
　　孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成熟，应该要懂得何时该保持冷静、度的迁就。
　　4、可适当征求孩子的意见。
　　如果他们的意见合理或与大人的意见一致，就应以他们的意见做出决定。这样可增加他们的参与感和责任感，也能协调家庭成员间的关系。
　　由于父母的自身行为方式可直接影响子女的心理发展，故父母在日常行为方面也应注意一下。
　　5、提升教育方方略。
　　如何处理青春期的叛逆，很多时候对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，，小时候只有父母讲，孩子听;上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。
　　一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

中学生孩子厌学，原因多种多样。
　　那么应该如何从心底里去打动这些厌学的中学生呢?
　　一是更加重视表扬和鼓励。
　　是人都爱听表扬，没有人会陶醉在批评声里。
　　中学生孩子厌学，绝大多数缘自学习成绩差。努力了却达不到目的，就会厌倦丧失学习动机，可能会让原本还好的科目都掉下来。
　　那么，父母一定要注意平时多把握孩子的学习状况，做到需要表扬的时候有理由表扬，表扬得到位，让他们保持一种自我感觉还不错的状态。
　　这里还有一点特别要提醒的是，可以巧用老师的回馈进行表扬。因为有些时候，孩子也会因为老师产生厌学情绪。
　　如果父母平时忙，发现问题后可能会忙乱。不急，快跟老师联系，找到他们的闪光点，做到真实而不刻意。
　　二是适当运用苦难教育。
　　很多父母一直努力为孩子创造优越的条件，却并没有让他们知道优越背后是父母的辛劳。
　　**会让孩子了解自己的工作，会比说教更有力度，可以使孩子了解每个人的责任和担当，从而幡然醒悟激发孩子的学习动机。相信每个孩子都是有血肉的。
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