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家庭是孩子受教育的课堂,家长是孩子的任老师。父母及家庭血缘关系的影响,使家庭教育的情境影响,对孩子具有持续性与稳定性的特点,对孩子有感染性和潜移默化的影响;家长的言行举止,一举一动,孩子是全看眼里,与孩子的成长同步。家长应该具备学习的心态,不断学习才有明天,不能放弃自己的学步,所谓“活到老,学到老”,并付诸行动。现在网络发达,想学的知识和技能随手可及。比如读书、电脑、外语、音体美等,很重要。即使做出学习的样子,也要**孩子一起做,这对孩子也是一种鼓励帮助和有效的示范作用。那么家长在与青春期孩子相处时具体该怎么做?郑州思图励志少年的老师给您以下建议。
1.稳定的情绪管理
合格的家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感,避免大起大落,喜怒无常。家长有不顺心的事,就拿孩子作为“筒”,这样容易伤害孩子自尊心,造成心灵的创伤,甚至无法弥补的悲剧。同时,也不要无限度地表现出自己的“爱”,无休止地赞扬夸奖孩子,甚至夸大其辞,这样会使孩子产生骄傲情绪,妄自尊大。
2.给孩子创造学习环境
孩子在做作业的时候,千万不要在旁边跟别人、看电视、玩手机、打游戏、在家里打牌或打之类的。让孩子安安静静地做作业,有一个高度集中自己思想的小天地,不要给孩子无谓的干扰,促进孩子形成专心学习的习惯。
初中生正处于人生的大好花季,本来应该是在校园里**无虑地学习生活。
但是,在我们身边却有一部分初中生,由于种种原因产生了厌学的情绪。
如果你的孩子读初中也产生了厌学情绪,很有可能是受到了“读书无用论”的影响。
读书真的无用吗?
中国有句老话,“百无一用是书生”,但是在当今的社会,这句话却不适用。
读书不仅可以丰富人的知识,还能够提升人的精气神,在现代社会,文凭更是找好工作的必要敲门砖。
所以说,读书这件事真的非常有必要而且是受益的。
为什么初中生容易受到“读书无用论”的毒害?
初中生正处于人生观、价值观确立的关键时期,很容易受到外界的影响。
一些媒体介绍的典型案例可能就会对他们产生影响,如前些年北大高材生毕业卖猪肉的新闻,只会写自己名字的陶华碧身价上亿的新闻等,都会影响到初中生的价值选择。
甚至家长一些不经意的言行也会对初中学生产生很大影响,让孩子觉得读书真的无用,从而产生厌学情绪。
初中生需要树立正确的价值观
人生的每个阶段都有需要做的事情。
青少年时期,初中生的主要任务就是学习读书,但是学习的过程是漫长枯燥的。
家长作为孩子的监护人,一定要时刻警觉孩子可能出现的厌学情绪,通过言传身让孩子树立正确的世界观、人生观和价值观,让他们认识到学习的重要性。
中学生进入重点高中后为什么开始厌学,一般有以下几种原因:
1、自我松懈。
很多中学生都是历尽千辛万苦才考上重点中学的,拿到入学通知书后,以为进了考大学的保险箱;自我松懈下来,导致学业成绩跟不上,从而产生厌学情绪。
2、在竞争中败下阵来。
这类中学生依然像初中时刻苦努力,但无奈于重点高中高手如云,在残酷的竞争中屡屡受挫。
终败下阵来,产生了放弃的念头,厌学情绪油然而生。
3、父母期望过高。
孩子能进入重点高中,本身家长的期望值就高,进入重点高中后对孩子的期望“更上层楼”,不容许孩子在学习上有半点差池,给孩子无形中造成了很大的压力。
一旦压力过头,**出承受范围,便逆转成心理,产生厌学情绪。
4、教育咨询压力过大。
重点高中一切工作围绕升学率、围绕学生成绩,公布分数,分布排名,设定奖罚来激励学生。
在高压政策下,一旦压力不能转化成动力,便会往反方向发展,产生厌学情绪;严重者甚至引发校园悲剧。
教育,作为一个永恒的话题,永远都值得每一个人去深思。
而尝试教育即是以马克斯为核心,现代教育论为特征的一种新的教学理论。
对帮助厌学中学生重新爱上学习给了新的方向。
1、改变传统教育理念
在现有教育体系当中,我们往往不会关注同学们的个性发展。
固化的教育模式与统一的教育方法对同学们的发展形成一定的制约,鲜**会体会成功的,只能在完成老师布置的任务后才略感轻松,学习环境相对压抑。
这种新的教育模式可以大的增进厌学中学生的成功概率,使其对学习一直充满热情。
2、创造有足够多机会的环境
每个人都有自己的喜好与特长,但不是每个人都有足够多的机会去展示自己的优势。
这是资源分配的不合理,也是当代教育的尴尬,中学生们缺少尝试的机会也就降低了成功的可能,这才会产生厌学心理。
这就要求我们创设适宜情景供学生去尝试,激发学生潜能。
3、众多小成功积累个大成功
老话说“常在河边走哪有不湿鞋”这句话虽是贬义,但是用来比喻学习的道路也是好的。
所谓厌学,对有些中学生来说其实是厌烦失败。
学习是个渐进的过程,我们从简到难,不断的去思考去尝试,将失败当成经验去找寻成功之路。
使小成功集聚起来,将学习的热情充分激发,在重要的考试中才能取得一个大胜仗。
尝试教育让中学生尝试成功,是让中学生孩子体会到成功的意义,从而爱上学习。
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