榆林早恋机构 青少年素质教育基地

锐元思图教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。面向全国主要招收10-18周岁孩子"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等各种心理及行为问题的青少年，进行行为矫正教育。
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孩子青春期叛逆怎么办?
　　1、教孩子顾全大局
　　叛逆的孩子看问题总是很有局限，也正是因为有限的格局，不懂得变通思维，才会有叛逆的思想。父母要教会孩子看待问题不要拘于小节，凡事不要只看眼前，不做井底之蛙，要懂得顾全大局!
　　2、对孩子多一些关心
　　还有一种孩子，是因为父母太不关心自己了，而孩子自己又不知该如何，找父母寻求这本该有的温暖。在这样的心态下，孩子也容易叛逆，所以父母一定要给孩子多一些关心与照顾，尽到父母的职责!
　　3、多带孩子见世面
　　如果孩子只是待在自己的世界里，如井底之蛙一样，同样也容易叛逆。父母应该多找机会带孩子出去见见世面，寒暑时候可以出去旅旅游，到处走走看看。孩子的眼界开阔了，思想也会跟着开阔起来!
　　4、多和老师进行沟通
　　孩子大部分的时间都是呆在教育咨询里，孩子的表现如何，进步如何，老师是清楚的。父母需要和老师多进行沟通，随时了解孩子在校的情况。只有老师和父母共同努力，才能管教好叛逆的孩子!

青春期的孩子，大都进入了叛逆期，要搞清楚这个问题，必须要先知道青春期孩子们的心理特征。
　　01、自理能力增强，立性增强。青春期的孩子总是希望得到他人的尊重和认可，希望摆脱家长的约束，渴望立。
　　02、自我意识加强。青春期的孩子，“自我”这个概念特别的清醒，特别在意自己的优点，缺点，因此也很敏感，自尊心特别强。
　　03、情绪不稳定。青春期的孩子，多愁善感，开始可以感受到很多细腻的复杂的情感。
　　04、渴望和同龄人交往。特别看重同伴的情绪，很容易被对方情况带动影响。
　　05、开始和世界挑衅。不想对大人言听计从，希望自己可以像大人一样有很多权利和自由。
　　06、性意识萌动。无论男女，都渴望爱情，关心自己是不是帅气漂亮，能不能吸引注意等。
　　正是基于这些心理特征，才导致孩子会叛逆，不愿意和父母过多沟通。父母也不要有埋怨，毕竟每个人都经历过青春期，同理心去理解包容或许有意想不到的效果。

一些孩子往往在不知不觉中养成了小偷小摸的坏习惯，同学的铅笔盒、朋友的玩具，“想拿就拿”、“喜欢就要”。如果出现了这种情况，家长就该注意了，不要因为事情小就不管不问，必须对孩子防微杜渐，坚决纠正孩子的不良行为，免得孩子将来犯大错。其实，孩子的天性都是善良的，究竟是什么原因让孩子沾染上偷恶习的呢?
　　1.心理因素
　　有些大人对孩子管教太严，孩子的需要不能通过正常渠道来得到满足，因而通过其他的途径即私下拿钱或物来得到满足。有的大人不给孩子任何零钱，当其他孩子在自己面前炫耀其优势时，孩子自尊心似乎受到伤害，于是他会趁着大人不注意时，拿钱买东西在别的孩子面前炫耀，以获得所谓的心理平衡与自尊心。
　　2.教育因素
有些大人看到孩子把别人的东西拿回家来，不是对孩子、教育、管教，反而默认或者大加表扬，说孩子有本事。孩子为了获得大人的认可或赞赏，就会一而再，再而三地加强了这种行为，或吸引大人关注自己;这些孩子客观上不能得到父母的关心或他人的关注，而选择偷行为。这种情况多是发生在比较贫穷或者教养不好的家庭中。

一个的孩子不只是成绩好，他还应该具备一定的品格、情商以及健全的心理素质等。所以，我们不能只看重孩子的目前表现，为了他们的长远发展，不要紧盯住眼前的成绩与学习情况。要知道，孩子幼小的心灵承受不了太多的负担，快乐的童年才是他们需要的东西。所以家长如何正确看待青春期孩子的学习呢?郑州思图励志少年的老师给您一些建议。
　　一、先反思自己的教育理念
　　作为家长，我们应该对自己的教育理念和教育方式进行反省，不要看到孩子的成绩不断上涨就欢天喜地，而发现孩子的成绩有所下降便暴跳如雷。殊不知，这会让孩子产生唯有成绩至上的心理，导致他只管成绩，什么都不顾，于是就往往出现了或弄虚作学习行为。所以，我们要认识到，孩子的所有表现和家长的教育有很大关系。
　　二、不把成绩当全部
　　成绩只不过是对上一个阶段学习情况的检测，它不代表以后的学习状态，更体现不了孩子的全面素质。所以，家长不要总以成绩好坏来评判孩子，要知道，成绩不是生活的全部。
　　三、培养孩子良好的心态
　　如果我们一味地让孩子追求好成绩，却心理脆弱得经不起挫折，那么，一旦遇到困境就难以适应或突破。所以，孩子就算成绩再好，走上社会以后也不可能什么都会做，更不可能生活得一帆风顺。
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