莱芜16岁孩子早恋中心 锐元思图教育咨询

锐元思图教育教育咨询是市教育局批准的正规叛逆少年教育教育咨询,是省青少年素质发展中心认证合作单位。面向全国招收10-18岁有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良习惯的青少年
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在青春期，大多数孩子都会出现或多或少的逆反心理。由以前对父母的言听计从变成按照自己的想法做事，由以前的唯唯诺诺变成勇敢追求自己的目标，这本是孩子长大了的一种表现，但面对突如其来的改变，很多家长都会很难扭转过自己的教育方式，仍旧用以往的方式来对待孩子，此时便很容易导致矛盾的产生，进而使其做出离家出走的举动。因此今天来给大家说说孩子离家出走了该怎么办?
　　01、及时寻找
　　在发现孩子离家出走时，应尽可能的保持冷静，可以去教育咨询，公园，同学家，亲戚家等找寻，若真的在的话，则应尽量用较为轻柔的语气来将其劝回家;若把他能去的地方都去过仍旧没有找到的话，则应立即报警，让根据孩子的体貌特征，出城记录等扩大范围来寻找。
　　02、控制情绪
　　在日常生活中，有些父母在将孩子找回后，会因为抑制不住内心的愤怒感而动手打骂孩子，殊不知这样是很容易使孩子的逆反心理加重，之后做出更加危险的举动的。建议父母此时应尽可能控制一下自己情绪，切记不要出言指责。
　　03、进行沟通
　　人与人之间重要的就是要进行交流，否则是很容易导致矛盾的产生。对于父母和孩子来说亦是如此，不说清楚的话，孩子怎么可能会知道父母的苦心，而父母又如何知道孩子的想法呢?建议在确保自己恢复理智后，父母可以和孩子来一次面对面心与心的谈话，以了解清楚孩子离家出走的真正原因。

“早恋”这一词在大多数中国父母眼里都是比较敏感的，是不好好学习的一种表现。故而为了所谓的能够将孩子拉回正轨，父母们便会采取各种各样的行动，或是告知班，或是直接与对方父母接洽，或是直接转学等，虽说可以有效的将孩子的早恋行为进行扼杀，但却也是会对孩子的心理造成一定伤害的。因此今天来给大家说说父母该怎样正确应对孩子早恋的问题?
　　01、确定情况
　　在日常生活中，有些父母在面对孩子的事情时会表现得过于敏感，如只要自家孩子和其他同学接触，就会被和早恋画上等号。殊不知孩子可能压根就没往那方面想。建议大家应在进行的调查之后再确定孩子是否真正早恋，切记不可捕风捉影，胡乱猜疑。
　　02、尽量尊重
　　早恋行为一般出现在青春期，此时的孩子往往具有很强的逆反心理，若父母要不就是直接指责，要不就是动手打骂的话，不仅会伤害到孩子的心理，还可能起到适得其反的效果。建议大家此时应尽可能的控制住自己的情绪，不要化的按照自己的想法来要求孩子。
　　03、进行沟通
　　人与人之间重要的就是要交流，一来可以了解清楚事情的前因后果，二来可以增进彼此间的距离与感情。建议大家在确保自己完全恢复冷静与理智后，可以尝试与孩子展开一次心对心，面对面的交流，来真正走进孩子的内心世界。

如何和青春期的孩子更好的沟通?
　　1、对孩子提出的要求要三思而后回应，答应的事就要做到。
　　孩子提出了要求，有些家长想都没有想就答应，事后又做不到，孩子本来就处于叛逆期，说到不做到会让孩子更恼火，也不会再信任父母。有些家长习惯性否定，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
　　2、仔细观察谈话中断点
　　当家长与孩子沟通途中，孩子突然沉默或激烈反驳，使得谈话中断，孩子更加不听话，对着干。那么，家长就要观察谈话是从哪里开始中断的，反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。反思自己是否错怪孩子了，下次就注意这些。
　　3、与孩子商量解决矛盾的办法。
　　如果家长提出的办法孩子没办法接受，那就试着与孩子一起商量孩子愿意接受又能解决矛盾的方法。给孩子分析这件事的利弊，尝试让孩子想出解决矛盾的办法。
　　4、真正认识孩子，了解孩子。
　　家长如果想要孩子真正接纳自己，与自己敞开心扉，家长可以和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

每位父母都希望自己的孩子宽容、大度，因为这样的孩子才容易和别人友好相处。但是生活中，心胸狭窄的孩子却相当普遍;这些孩子都有一种优越感:自己才是的，谁也不如我!而一旦发现有人**过了自己，这些孩子便无法忍受，甚至还会想方设法打击对方。那么造成孩子心胸狭隘的原因有什么呢?郑州思图励志少年的老师告诉您。
　　1.生活环境影响
　　如今的孩子多为生子女，在家庭中，孩子就是一切，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈整天围着一个孩子转，孩子就是“小太阳”，孩子的要求从不会被拒绝。长此以往，孩子就形成了一种错误的认识:“我”是的，谁都不如我。因此当孩子走出家门，面对更广阔的世界时，难以接受别人比自己强的现实。
　　2.教育环境影响
家长望子成龙心切，很早就开始进行追赶孩子承受能力的教育，使孩子失去了天真烂漫的个性和敞开胸怀接受大自然的机会，缺乏同龄间的嬉戏。再加上万般宠爱集一身，更难以培养出谦让、爱人的优良品质。进人幼儿园或教育咨询这个集体后，成绩至上的学习氛围，使孩子经常放弃课外活动，放弃相互帮助，并引发妒忌、不正当竞争自卑、自伤等，稍不如意即暴躁易怒，带有强烈的质特点。
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