朗思青少年教育 聊城封闭式叛逆学生教育咨询效果

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陕西叛逆学生教育咨询
早恋一般是指较早或过早地涉及对的情感体验。由于这种体验是在双方心理和生理都不很成熟时发生，这样的恋情往往不仅没结果，而且对当事双方在生理心理以及其他方面的不利影响居多，尤其是对我们家长关心的问题——学习，产生的影响和损失，所以，孩子早恋往往被家长视为洪水猛兽。
　　社会不赞成孩子的早恋，并非抹杀早恋，而是否定其“早”。
　　“早”的弊端之一，是不自觉。孩子年轻，知识经验不足，既缺乏社会和组织家庭的能力和经验，又没有建立起正确的有益观和爱情观。因此，早恋的爱情只能说是一种凭着一时的冲动，很少甚至没有考虑与爱情有关的各种社会因素的不自觉行为。
　　“早”的弊端之二，是不稳定。早恋的恋，感情成分多，理智成分少，其眷恋和向往朦朦胧胧，还没有自觉地意识到必须转移，还没有确立必须以建立家庭成为眷侣的目标。因此，早恋是不稳定，不成熟，未定型的恋爱，与成年人那种深刻和富于社会内容的恋爱有着实质性的区别。
　　“早”的弊端三，是荒废学业。青少年时代是长身体、长知识的时代，应集中精力于学习，积累长大自食其力，服务社会的本领。倘若荒废学业谈恋爱，到头来只能是竹篮打水一场空，爱不成，业不就，磋叹。
　　父母对待孩子的早恋，的方法就是正确掌握疏导的原则：尊重、理解、关怀、引导。即尊重孩子的人格;理解孩子的美好而纯真的感情;关心孩子的思想、学习和生活;引导孩子回到班级集体中去，减少个别往来。
　　疏导的内容，是教育孩子用理智约束自己的感情。如果心中有了爱情的萌芽，要理智地珍藏在心底，待长大条件成熟后再让它萌发。
　　疏导的方法，切忌简单粗暴。有些家长，把孩子的心理视为洪水猛兽，以为早恋就是思想意识有问题，就是生活作风有问题，就是“变坏”了。于是，动辄打骂，搞逼供，甚至采取勒令、制裁、如临大敌。有些家长，虽然不打不骂不训，但在“洪水猛兽”思想支配下，语气、脸色都足以使孩子感到压力太大，承受不了。
　　家长如果简单粗暴地对待孩子的早恋，不仅收不到良好的效果，而且还会激起孩子的逆反心理，使他们横下一条心来，终弄成两代人，适得其反。所以面对早恋的孩子，家长应该用巧妙的话语另之警醒，用良好的沟通使之改过。

步入青春期的孩子逐渐开始形成自己的立意识，不在原因听从父母的意见去做事，孩子出现一些叛逆行为也属于正常现象，关键在于父母能不能正确引导孩子，让他们变好。面对孩子的叛逆行为，父母如果企图以暴制暴，不仅不会让孩子变得听话，反而会让孩子变得更加叛逆，可谓是雪上加霜。因此，掌握正确的教育方法很重要。接下来郑州思图励志少年的老师给家长一些教育青春期孩子的方法。
　　1、父母要学着接纳孩子的叛逆和坏脾气
　　有句老话说的好，冲动是魔鬼。如果父母在面对孩子叛逆行为的时候，只想着用一些手段，立马解决这个麻烦，那是会起到的。因此，父母要学着接纳孩子的叛逆和坏脾气，给他们时间去发泄情绪，父母也要保持自己情绪的稳定。待到双方都冷静下来的时候，再去和孩子讲道理。
　　2、父母可以提议和孩子互换角色
孩子并不知道自己的行为会给别人带来的伤害，所以父母可以在孩子表现出来叛逆行为的时候，跟孩子提出互换角色，然后父母再把孩子的叛逆行为表现出来，让他们感受一下自己的坏脾气带给别人的伤害。

我们已经知道了唠叨对孩子的坏处，因此，家长在平时教育孩子的问题上一定要学会“有话好好说”，正确地善用亲子沟通鼓励和引导孩子，谨防孩子产生唠叨性厌学。
　　1.同进共退
　　爱唠叨的父母通常站在居高临下的位置，对孩子进行说教。其实，父母并不是不能“说话”，而是要抱着与孩子同进共退的才能取得好效果。
　　对于年龄较小的孩子，家长可以把学习融入家庭游戏中去，或者一边陪孩子做作业，一边交谈;对年龄较大的孩子，与其家长自己唠唠叨叨，还不如找他的同学和朋友“代替”你说，效果更好。
　　2.呵护好奇心
　　父母不要用唠叨的方式来忽视、否定、打击孩子的好奇心。要学会用孩子的眼光去观察，和他一起去惊异、提问、讨论，共同得出结论。父母在呵护孩子的好奇心，孩子就不会觉得你是在唠叨了，而是把你看做知心朋友而信任你。
　　3.肯定性评价
　　父母唠叨，往往对孩子作出否定性评价。其实，正确的是要多多对孩子进行肯定性评价。无论孩子在校学习还是上兴趣班，父母一定要多多鼓励，让他对自己有信心。与此同时，再找出他还存在着哪些不足，这样孩子就不会讨厌你的唠叨，并保持旺盛的学习兴趣了。
　　4.创造环境
　　无论是平时还是和孩子交流时，父母都要想方设法为孩子创造一个愉悦的学习环境，让孩子有一个好心情。在这种情况下，即便父母批评孩子，孩子也会容易接受。
　　5.走出户外
　　有的父母和孩子在外面活动时，也免不了唠唠叨叨，这时候特别令孩子心烦。其实，父母和孩子一起走向户外.一方面开阔眼界、丰富知识、提高学习兴趣;另一方面，这正是与孩子促膝谈心的好机会。这种交谈方式的效果更好，孩子在轻松的心情下，不知不觉就能接受你的观点。
　　6.尊重孩子
　　父母无论对孩子说什么，都要以把孩子当做立个体来加以尊重为前提。
　　一个高三学生说:“我不去参加高考了。我如果去考，一定能考上重点大学。可是我为什么要上大学呢?我可不想再做父母的工具。”
　　碰到这种情况，父母无论唠叨多少遍都可能不会有好效果，但只要尊重孩子。就可能会柳暗花明。因为孩子之所以这样说，说明他希望要的只不过是一种被尊重的感觉。当他意识到考大学是为了自己的知识面和前途，他就知道该怎么做了。

不堪学习的压力、父母的期望过高、老师的教育太严厉、很想出去玩……诸如此类的理由令许多才十多岁的孩子不约而同地选择了离家出走。
　　思图励志教育老师说孩子离家出走动机细究起来，不外乎这四方面因素:
　　一是厌学。
　　一般情况下，孩子的学习自觉性比较好，上进心强。不过，一旦学习上遇到困难，学习成绩跟不上，会影响学习积性。这个时候，如果老师对孩子流露出不满乃至轻视的，会伤害孩子的自尊心，挫伤上进心。而家长如果只是失望和埋怨，教育方式简单粗暴，孩子易产生逆反心理，久而久之就会厌学情绪，终一走了之。
　　二是厌家。
　　随着单亲家庭增多，孩子生活在感情缺失的环境中，缺乏安全感。另外，不少家长除了在生活上满足孩子的需求外，不太关心孩子的成长，导致孩子孤内向。如果孩子在家里得不到快乐和温暖，就会向外面的世界。
　　三是青春的躁动。
　　孩子正处于由儿童向成年人过渡的青春期，德国儿童心理学家夏洛特·彪勒曾把青春期称之为“反抗期”。这种反抗倾向，对的兴趣以及繁重的学习任务等，也给身心造成大负担。
　　四是社会的。
　　孩子正处于多梦的年纪，充满幻想，好奇心强，对外面的世界充满憧憬。由于涉世不深，社会阅历不足，他们对社会现象不能正确把握。
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　思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。是2004年经市教育局批准成立、并由其主管的针对“问题”青少年进行转化教育的教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达千余人，受家庭、社会的高度评价。
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