河南早恋教育 鹤壁全封闭式叛逆孩子特训那里好

13岁的孩子不想上学怎么办？
　　1.和孩子交流。
　　如果孩子不想上学，先要做的是和孩子好好沟通，找出孩子不想上学的原因。告诉你的孩子，他们可以谈论任何问题，父母不会责怪他们。也许这样，孩子会把自己的问题全部说出来，家长也知道从哪里入手了。
　　2.一定不要和青春期的孩子较劲。
　　父母需要懂得放下，和孩子成为朋友。这样的父母更有可能与青春期的孩子交往。家是孩子温暖的港湾。如果孩子在家里感觉不到温暖，说明父母在孩子的逆反过程，从而导致孩子的逆反行为。
　　3.为孩子营造学习氛围。
　　孩子不爱学习，也和从小没有被培养成良好的学习环境有关。家很温暖，父母看书学习而不是玩游戏。这样的孩子不需要督促，自然会好好学习。
　　4.父母学会让孩子承担责任。
　　孩子的主要任务是学习。如果孩子没有学会承担责任，那么孩子对学习的是冷漠的。在生活中，家长要注意让孩子立的必要性，让孩子养成自己做事情的习惯。孩子只有学会承担责任，才能承担起自己的责任和学习的责任。
　　5.帮助孩子找到学习的方法。
　　初中和小学的学习内容也有很大的区别。孩子会觉得很难学，选择不想上学来逃避。家长不妨为孩子寻找合适的学习方法，帮助孩子找回自信，让孩子喜欢上学习。
　　6.鼓励孩子学习。
　　学习动机是促进学生学习的内在动力，只有学习动机才能产生学习行为。学生需要知道他们为什么学习以及如何学习。

孩子叛逆不努力学习的原因：
　　1.缺乏兴趣点
　　当一个孩子不爱一件事的时候，的原因是这件事让他觉得很无聊。孩子的天性是玩，但只要是孩子感兴趣的时间，他会心甘情愿，主动去完成。当他不喜欢时，意味着这不是他喜欢或感兴趣的东西。
　　比如孩子喜欢看钢铁侠蜘蛛侠之类的外国电影，却不喜欢写英语作业，因为看电影让孩子觉得有趣，而写英语作业只会让孩子觉得无聊。
　　2.故意和父母作对。
　　这是青春期孩子特有的标签。父母要求他做的越多，他做的越少，这也是很多家庭关系越来越僵的原因。
　　比如父母在告诉孩子“不要做”或者“不要去”的时候，孩子越是喜欢做父母否认的事情，为了发泄自己的委屈，或者是希望引起父母的注意。
　　3.缺乏心理暗示
　　相对于那些爱学习，主动学习的孩子，那些叛逆不听话，不爱学习的孩子，往往缺少一种心理暗示。比如爱学习的孩子在不学习的时候总有一种焦虑感，担心作业没做完的后果，担心其他同学**过自己，等等。在这些心理暗示下，他们往往是主动的，愿意学习的，即使没有父母太多的催促。

孩子不上学的心理原因？
　　，内在驱动力不够。
　　有些孩子放学回家可以躺着从来不坐。他们可以不做自己的事情，甚至连作业都可以拖。这和孩子的内在驱动力不足有关。很多父母从小什么都做，没有教会孩子立，导致孩子把这些生活习惯转移到学习上。还有是孩子因为作业没有按时完成不愿意去，害怕老师的谴责，总想待在家里玩。
　　*二，父母过度干涉导致逆反心理。
　　很多家长喜欢在孩子上学的时候介入，会陪着孩子一起做作业，一起复习。但是在一起做的过程中，他们总会在孩子背后指指点点，批评这个批评那个。时间长了，孩子会产生逆反心理，会产生与父母对抗的心理。这个时候父母希望孩子上学，孩子自己却不能。
　　*三，我不感兴趣。
　　因为孩子的个体差异，每个孩子喜欢的东西不一样，兴趣点也不一样。在他们成长和发展的过程中，每一项技能都是通过探索和学习获得的。如果孩子因为父母的做法或者生活激励，比如老师枯燥的课，而对学习失去兴趣，他们会认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
　　*四，同学关系不好。
　　在里，孩子和老师同学相处不好，感觉被孤立，被排斥。如果长期得不到释放和倾诉，他们会慢慢对和学习产生厌倦。
　　*五，孩子学不会。
　　学生本身没有明确的学习目标，只接受家长和老师的填鸭式学习。学习是盲目的，所以他们自然缺乏学习的动力。
　　*六，父母期望过高。
　　是父母的希望，很多父母把希望寄托在孩子身上，对孩子的期望过高；造成孩子和家长的矛盾，然后对学习不感兴趣。

为什么孩子不想上学？
　　，内在驱动力不够。
　　有些孩子放学回家可以躺着从来不坐。他们可以不做自己的事情，甚至连作业都可以拖。这和孩子的内在驱动力不足有关。很多父母从小什么都做，没有教会孩子立，导致孩子把这些生活习惯转移到学习上。还有是孩子因为作业没有按时完成不愿意去，害怕老师的谴责，总想待在家里玩。
　　*二，父母过度干涉导致逆反心理。
　　很多家长喜欢在孩子上学的时候介入，会陪着孩子一起做作业，一起复习。但是，在一起做的过程中，他们总会在孩子背后指指点点，吹毛求疵。时间长了，孩子会产生逆反心理，会产生与父母对抗的心理。这个时候父母希望孩子上学，孩子自己却不能。
　　*三，我不感兴趣。
　　因为孩子的个体差异，每个孩子喜欢的东西不一样，兴趣点也不一样。在他们成长和发展的过程中，每一项技能都是通过探索和学习获得的。如果孩子因为父母的做法或者生活激励，比如老师枯燥的课，而对学习失去兴趣，他们会认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
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