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思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训教育咨询。入校即签订合同，保证教学效果。
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早恋是学生时代常见的事情，大多发生在初中、高中，这个时间段正是孩子处于情感萌动的青春期，也是性格叛逆的高峰期，面对孩子的早恋，家长们应该小心应对，切不可因为强硬的酿成了大错。那么孩子早恋了，身为父母应该怎么办呢?让我们一起来看看吧!希望能够帮到大家。
　　01、多陪陪孩子
　　有些孩子之所以会早恋，就是因为家长们没有太多的关注孩子，没有观察到孩子的内心变化，他可能会因为寻求这种关怀而去讨好或接受别人，一旦别人给出的关怀比家长的多，他自然也就会动心了。针对这种情况，的办法就是要多陪陪孩子，让孩子的感情世界不缺少来自爸爸妈爱，这样孩子才会降低早恋的几率。
　　02、旁敲侧击的为她讲一些故事
　　青少年早恋也是比较正常的情况，人到了一定的时候，就会出现情感的萌动，这是每个人都控制不到的，如果你发现你自己的孩子早恋了，并且已经影响到了学习成绩了，那么就要尽早的引起重视，可以旁敲侧击的为孩子讲一些故事，比如说曾经你们的同学初中早恋后的后果等，当孩子听进去了你讲的故事，他自然也就懂得收敛。
　　03、和她谈论梦想
　　孩子早恋了，想要她重新回归于学习，那么家长也可以为她谈论一下她未来的梦想，如果说她的梦想很伟大，那么你就要鼓励她努力学习，将来才会**会实现她的梦想;如果她说她没有梦想，那么你就问问她有没有什么东西是想要的，当她明白了自己心中想要的东西之后，她就会朝着她的梦想去奋斗，早恋的事情自然也就能够暂时放一放了。

每位父母都希望自己的孩子宽容、大度，因为这样的孩子才容易和别人友好相处。但是生活中，心胸狭窄的孩子却相当普遍;这些孩子都有一种优越感:自己才是的，谁也不如我!而一旦发现有人**过了自己，这些孩子便无法忍受，甚至还会想方设法打击对方。那么造成孩子心胸狭隘的原因有什么呢?郑州思图励志少年的老师告诉您。
　　1.生活环境影响
　　如今的孩子多为生子女，在家庭中，孩子就是一切，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈整天围着一个孩子转，孩子就是“小太阳”，孩子的要求从不会被拒绝。长此以往，孩子就形成了一种错误的认识:“我”是的，谁都不如我。因此当孩子走出家门，面对更广阔的世界时，难以接受别人比自己强的现实。
　　2.教育环境影响
家长望子成龙心切，很早就开始进行追赶孩子承受能力的教育，使孩子失去了天真烂漫的个性和敞开胸怀接受大自然的机会，缺乏同龄间的嬉戏。再加上万般宠爱集一身，更难以培养出谦让、爱人的优良品质。进人幼儿园或教育咨询这个集体后，成绩至上的学习氛围，使孩子经常放弃课外活动，放弃相互帮助，并引发妒忌、不正当竞争自卑、自伤等，稍不如意即暴躁易怒，带有强烈的质特点。

生活中我们也常会碰到一些猜疑心很重的人，他们总觉得别人在背后说自己的坏话，或对自己使坏。喜欢猜疑的人，会特别留意他人对自己的，别人脱口而出的一句话很可能让他们琢磨几天，努力挖掘其中的“潜台词”。这样便不能轻松、自然地与人交往，久而久之不仅憋坏了自己的心情，也影响到人际关系。另外青春期的孩子随着年龄的增加，懂得的东西也逐渐增多，内心情绪变得复杂。所以家长要注意孩子的人格培养，下面郑州思图励志少年的老师告诉大家具体该做些什么?
　　1.父母应培养孩子“责已严，待人宽”的性格
　　猜疑心重的人，大多对自己要求不高，对别人倒多少有些苛求。如果对别人的要求不那么高，就不会把别人的言行变化看得那么严重，许多无端猜疑就从根本上失去了产生的基础。另一方面，对别人的苛求往往也同对自己的迁就形影相随，倘若对自己要求很严格，就不会无端猜疑别人是否做了不利于自己的事，讲了不利于自己的话，决不会在心里疑神疑鬼、自寻烦恼。
　　2.让孩子学会开诚布公地交流，倾诉心中的疑惑
每个人的心情不可能始终快乐，哪天碰到不顺心之事，可能就会很少说话，或者不搭理别人。此时猜疑可能就会随之产生。父母要让孩子学会不把自己的猜疑埋藏在心底，不去进行假想臆断，而是去与被猜疑者进行开诚布公的交流沟通。只有孩子诚恳地说出自己的疑惑，与被猜疑者推心置**深谈一次，才会弄清楚事实的真相，才能够冰释前嫌，孩子心里疑虑消除的同时，友谊也会重新建立起来。

一些孩子往往在不知不觉中养成了小偷小摸的坏习惯，同学的铅笔盒、朋友的玩具，“想拿就拿”、“喜欢就要”。如果出现了这种情况，家长就该注意了，不要因为事情小就不管不问，必须对孩子防微杜渐，坚决纠正孩子的不良行为，免得孩子将来犯大错。其实，孩子的天性都是善良的，究竟是什么原因让孩子沾染上偷恶习的呢?
　　1.心理因素
　　有些大人对孩子管教太严，孩子的需要不能通过正常渠道来得到满足，因而通过其他的途径即私下拿钱或物来得到满足。有的大人不给孩子任何零钱，当其他孩子在自己面前炫耀其优势时，孩子自尊心似乎受到伤害，于是他会趁着大人不注意时，拿钱买东西在别的孩子面前炫耀，以获得所谓的心理平衡与自尊心。
　　2.教育因素
有些大人看到孩子把别人的东西拿回家来，不是对孩子、教育、管教，反而默认或者大加表扬，说孩子有本事。孩子为了获得大人的认可或赞赏，就会一而再，再而三地加强了这种行为，或吸引大人关注自己;这些孩子客观上不能得到父母的关心或他人的关注，而选择偷行为。这种情况多是发生在比较贫穷或者教养不好的家庭中。
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