许多孩子在进入青春期之后,会出现一些父母预料不到的变化。孩子在课堂上不允许老师触及他的自尊,回到家不愿意让妈妈进入他的私人空间,这一切都是他自我保护的体现。在这一时期,不含技术水平的说教和唠叨等沟通方式都会引起孩子们的反感。他们很容易把父母和老师当成自我实现道路上的敌人,他们想要争取自己的权利和立,因此才会产生逆反心理。那么当孩子进入到青春期后,家长该如何与他们相处?郑州思图励志少年的老师给您详细分析。
1.与孩子展开平等的对话
把自己当成是孩子的朋友,与孩子展开平等的对话。多倾听孩子的心底话。在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底,切忌在孩子面前唠唠叨叨,这样会磨掉孩子与你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限,很容易会变得暴躁不耐烦,因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。
2.盛怒时不管教孩子
在度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。
3.聆听孩子的想法
营造聆听气氛,做孩子的顾问。家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样,孩子一旦遇上重要事情,就会来找家长商谈。要达到这个目的,其中一个好方法就是经常抽空陪伴孩子。
家长如何帮助孩子戒除网瘾
1、拉近心理距离,取得孩子认同
网络成瘾者主要是11-25岁这一年龄段的青少年,他们的共同特征是“没有理想,敌视父母,不爱学习”。在与他们交谈时,如果直接和孩子谈上网、游戏的害处,必然会引起孩子的反感,不妨选他们感兴趣的话题,具体问题具体分析,获得孩子认同后再逐渐过渡到中心问题。
2、确定认同之后,巧妙迁移情感
在这些孩子中,不少都已经和家里闹翻,与父母的关系处于僵持状态,此时在和孩子细致入微的谈话中,常常要以“你觉得父母这样做错了吗”、“他们这样做是为了爱你还是为了害你”等问题来让孩子自我反省自己对于家长的的对错。
3、情感再度迁移,由父母转向学习
当孩子认识到自己的过错而感到对父母的愧疚之后,往往会萌生回报父母的想法,会觉得过去父母的说教是有道理的。这时员要把握孩子的情感倾向,将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来,从而激发孩子对学习的兴趣,鼓励他们多读对自己有意义的书。
4、端正学习,摆脱上网成瘾
谈话至此,上网成瘾问题的出现就变成水到渠成的结果,引导孩子说出这个问题,认识这件事对自己和家庭所产生的不良影响,孩子会有主动改变的心理动机,从而自觉地下决心戒除网瘾。当然,这需要一个过程,孩子能够脱离网瘾,不仅在于孩子自身的决心,还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法,赢得孩子的信任和尊敬,不要过多地去干预孩子,否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子,建立起良好的亲情关系。
“早恋”,一个让老师头疼、让父母紧张的词,更是叫无数男孩和女孩为之心动的词。早恋是什么?人们总能想到那些穿着校服、面带稚气的少年在卿卿我我。但一些家长认为他们的孩子和关系近一点是早恋;甚至有些教育咨询不允许男女学生同坐一张桌子,认为男女学生之间的距离近就会早恋。其实早恋并没有家长想象的那么可怕,反而很多时候,只是家长的一些过激的举动导致孩子的早恋行为更加的恶化。所以要学会正确应对孩子的早恋才能有效的制止这种行为。下面郑州思图励志少年的老师给您一点建议。
1、正确引导
很多时候,孩子的早恋从初中就已经有了苗头,在这个时候,他们觉得是恋爱的时候了。这种感觉如果不能很好地处理,就会成为前进道路上的绊脚石。老师和家长应该给予他们正确的,让他们的年轻人走上更广阔的道路。要实现积的情感引导,教师的真诚和真情是必不可少的。青春期孩子比较敏感,老师讲课的语气、说话的都会对学生产生很大的影响。尊重学生,站在学生的角度思考,让学生感受到老师的爱,学生自然会抛开自己的心理界限,与老师进行交流。
2、丰富孩子的课外活动,增加孩子的宣泄渠道
青少年在发展和成长中,有很多事情要自己探索,在摸索的过程中会遇到很多困难和烦恼,需要发泄。他们不仅有本能的生理需要,而且有意识的精神需求和社会需求。在相互制约的过程中,彼此的需求是有规律地消散的。如果这种相对稳定的需求结构发生了破坏性的变化,即青少年学生总是在单调的学习、精神文化生活和社会交往中受到抑制,他们的生理会被异常,出现早恋现象。因此,要加强对青少年爱情现象的教育,应注意积开展各种活动,创造各种形式,丰富活动内容,让青少年**会以有尊严、有价值的方式利用自己的精力。
高中生自卑、厌学都有哪些解决方法?
(一)要从改变家庭环境入手,多跟孩子取得心理沟通,特别要经常了解孩子的心理状态,满足孩子的心理需求,及时帮助孩子调节情感,使孩子能在温暖的家庭氛围中消除紧张,焦虑、苦闷、疲劳等不良心理情绪,保持积愉悦的健康心态。
(二)、家长要教育和帮助孩子消除自卑和厌学心理。
家庭教育中家长要有耐心和信心。在教育孩子时,家长除了要有良好的行为和道德观念外,一定还要有耐心。孩子学习上的差距不是一朝一夕所造成的,要赶上去非一日之功,对孩子的要求要逐步提高,切不可操之过急或过早下结论。
三、要设法让孩子不断体验到学习有所提高的喜悦和成功感。对孩子的进步,哪怕是微小的都要及时地肯定,及时地给予表扬和鼓励。如果孩子的某门功课以往经常开“红灯”,这次经过努力及格了,哪怕只是六十分,也应充分肯定他努力的结果,用肯定和鼓励重新点燃起孩子自信的火焰。
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