三门峡青少年叛逆孩子管教怎么收费 叛逆孩子教育

孩子沉迷的后果：
　　1、浪费时间
　　毋庸置疑， 游戏就是消磨时间的，玩游戏必然会占用时间，，孩子会利用非常有限的课余时间玩游戏，如果没有得到满足怎么办?不要怀疑，孩子肯定会占用自己的学习时间。
　　2、浪费金钱
　　游戏中都存在竞争关系，虚荣，攀比是游戏为了自身生存、发展而设计的套路之一，目的是为了转化成经济利益。说直白点，充钱就是爹，充的多就是爷，不充钱就当鳖。看看各种现象级游戏的市值和业绩，就知道大家充了多少血!
　　3、形成孤僻的性格
　　长时间玩游戏，沉迷于游戏世界，缺少人际关系的培养和沟通技巧的发展，长此以往，不合群，或者爱好、兴趣单一，都会对孩子的发展带来不利的影响。
　　4、情商低，脾气差
　　从玩了游戏以来，很多孩子脾气暴躁，干扰游戏会翻脸。
　　5、影响健康
　　游戏是视力的死敌，本来沉重的学业任务就带来了很大的视觉疲劳，再加上游戏深度摧残，很多孩子患上更多眼疾，还有长时间保持的游戏姿态，也给孩子带来了不少体质发育的难题。

老师如何转化学生自卑心理的方法：
　　一是满足学生自尊的心理需要。
　　心理学告诉我们:每个人的心理都有自尊的需要，只有这种自尊的需要得到必要的满足时，才能激发人的潜能。老师应该以平等、尊重、信任、友好、关怀的来对待这些学生，并满足他们的自尊心里的需要。老师应创造机会让他们表现自己，如在联欢会上，请他们表演节目，使他们做每 一件事，都怀着大的热情和信心。这样的老师不但是传授知识的先生， 还是润物无声的“心理学家。”老师从意志的角度“育人”，不是表面化的同情，而是使学生平静地面对不可更改的籍贯和肢体残疾，同时树立起灵魂的健康方向标。
　　二是从培养学生信心人手。
　　转化自卑型的学生，老师要从培养学生自 信心人手，给他们自信心施肥浇水、打气加油，以此驱赶他们的自卑，要关注他们的优点，让他们知道自己有许多长处、有许多优势。对缺点和不足，老师也要寄予厚望，帮助他们加以克服。有的来自农村的学生觉得城里的学生优越，自卑感很强。他们有时把自己封闭起来，不愿意和同学们交往。如一名女同学就是这样，老师知道后，鼓励她在课前两分钟演讲时 ，讲自己的初中生活和今后的理想。老师抓住机会表扬她，号召全班同学向她学习。她在日记中写道:“老师的鼓励使我树立起了自信心，我不再自卑，我要为实现理想努力学习。”
　　三是注意学生的意志锻炼。
　　要注意培养学生坚强的意志，要鼓励他们 向英雄**人物学习，要能够吃苦耐劳。不怕困难，勇于进取。如学习成 绩不太好，心中肯定十分焦虑，甚至烦躁不安，觉得对不起父母，无脸见人。某男同学就是这样，老师帮他分析了学习状况，并充满信心地说:“ 我相信你有很大的潜力，只要你克服烦躁不安的心理，踏踏实实地学习， 你的成绩一定会有很大提高。”老师还运用“成功体验法”让他把自己的 优点和成功的事例写出来，每天都看一看，以此激励自己。在老师的帮助 下，他心理障碍排除了，学习成绩也提高很大。

孩子产生厌学情绪的原因主要有：
　　1、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来，孩子尽了自己的努力，父母却依然责备他，次数多了，孩子就会有挫败感。
　　2、父母缺乏和孩子沟通。父母经常忙于自己的工作而不关注孩子上学后的心理变化，如果孩子遇到学习困难，觉得学习太累而丧失了兴趣，家长又没有给予正确的沟通和引导，久而久之就会厌学。
　　3、严重的家庭矛盾。如果孩子处于一个家庭纠纷特别多的问题家庭，孩子会为此而无暇顾及学业。在家庭中体会着父母激烈的争吵和压抑的氛围，有的时候家长甚至把孩子当作筒，这会让情况更加严重。

青春期的孩子为什么会沉溺游戏导致叛逆端行为呢?
　　一.孩子的自制力不强，意志薄弱。在游戏中他们对自己的生活有的控制权，通过短期的努力即可获得能力、成绩、荣誉、伙伴、奖赏等，容易自我满足，导致对网络成瘾，荒废了学业。而在这个时候，父母只是一味的指责和打骂孩子，把责任都归咎到孩子身上。导致孩子产生逆反心理愈演愈烈，甚至走上偷、抢劫的犯罪之路。
　　二.父母的过渡溺爱。很多父母因为工作忙或者其他原因，没有时间陪孩子，在孩子找自己的时候总是不耐烦的把手机扔给孩子，让他去一边玩。更有一些父母因为孩子没有朋友玩，就给他买一堆电子产品，孩子通过玩电子游戏打发时间，久而久之就会成瘾，沉迷其中，无法自拔。
　　三.父母在教育孩子的方式不当。在学习上过分注重孩子的缺点，只批评不鼓励。这种情况下，孩子会产生自卑心理，他们就会通过玩游戏，同时也开始沉迷游戏，而家长用直接断电断网、没收手机、电脑的强硬方式阻止孩子玩游戏，就造成孩子端的行为。
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