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初中生正处于人生的大好花季,本来应该是在校园里**无虑地学习生活。
但是,在我们身边却有一部分初中生,由于种种原因产生了厌学的情绪。
如果你的孩子读初中也产生了厌学情绪,很有可能是受到了“读书无用论”的影响。
读书真的无用吗?
中国有句老话,“百无一用是书生”,但是在当今的社会,这句话却不适用。
读书不仅可以丰富人的知识,还能够提升人的精气神,在现代社会,文凭更是找好工作的必要敲门砖。
所以说,读书这件事真的非常有必要而且是受益的。
为什么初中生容易受到“读书无用论”的毒害?
初中生正处于人生观、价值观确立的关键时期,很容易受到外界的影响。
一些媒体介绍的典型案例可能就会对他们产生影响,如前些年北大高材生毕业卖猪肉的新闻,只会写自己名字的陶华碧身价上亿的新闻等,都会影响到初中生的价值选择。
甚至家长一些不经意的言行也会对初中学生产生很大影响,让孩子觉得读书真的无用,从而产生厌学情绪。
初中生需要树立正确的价值观
人生的每个阶段都有需要做的事情。
青少年时期,初中生的主要任务就是学习读书,但是学习的过程是漫长枯燥的。
家长作为孩子的监护人,一定要时刻警觉孩子可能出现的厌学情绪,通过言传身让孩子树立正确的世界观、人生观和价值观,让他们认识到学习的重要性。
如何预防孩子早恋
1、提高孩子网络安全意识
网上既有好人也有坏人,谁也不能保证网线的另一端会是什么人,所以家长应该加强孩子安全意识。
家长要让孩子明白,网络跟现实交朋友如出一辙,都需要经过长时间相处,才能了解对方。在没有完全了解对方之前,不能告诉网友关于自己的任何私人信息。
2、注意方式
大人一定要再三叮嘱孩子,尽量在室或者群里交谈,避免与网友一对一,因为孩子受年龄限制分辨能力有限,情绪很容易被陌生人的一个符号一句话所感染,而信赖对方。这是非常危险的事。
3、多沟通交流
关于网络事故的新闻报道太多了,家长平时可以针对事件跟孩子讨论关于交网友带来的隐患,不安全因素以及自我保护方法。以此来增强孩子网络安全意识。
4、特别关注女孩
通常情况下女孩子更容易交网友,所以家长应该多注意女孩的动向,坚决不让孩子很晚回家。还应跟老师及时建立联系,请老师不要让孩子随便离开班级。
教育叛逆孩子的5种方法:
1、要注意孩子和自己的沟通方式。
很多时候,父母必须追赶自己的角色,从*三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许,问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的,自己从前都听父母的,自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从,在他他眼里,就成了叛逆。
因此,身为父母有时候必须谦卑,放弃自己执着的思想,以不同的角度对待孩子。
2、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高。
、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点,明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
3、保持冷静。
如何处理青春期的叛逆?山东雅博叛逆孩子教育咨询的老师告诉你:孩子叛逆,一定会不满,因此会为自己的权力斗争,用声音来压倒他。急躁的父母应该提醒自己保持冷静,也等孩子冷静才 进行沟通。
孩子叛逆,言语和行为会有如暴风雨,不懂得控制自己。但成熟,应该要懂得何时该保持冷静、度的迁就。
4、可适当征求孩子的意见。
如果他们的意见合理或与大人的意见一致,就应以他们的意见做出决定。这样可增加他们的参与感和责任感,也能协调家庭成员间的关系。
由于父母的自身行为方式可直接影响子女的心理发展,故父母在日常行为方面也应注意一下。
5、提升教育方方略。
如何处理青春期的叛逆,很多时候对孩子的管教,是要时常改变方式的。例如,,小时候只有父母讲,孩子听;上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。
一旦发现某一种方法行不通时,随时转变方式,不断试验,直至发现有效的方法。
孩子沉迷游戏对孩子有哪些危害?
、严重影响青少年的身体健康。
大量案例已经,上网成瘾会严重影响青少年的身体健康,甚至出现个别青少年在网吧游戏因疲劳过度而猝死的端事件。
陶醉在网络游戏中的青少年往 往深陷网吧不能自拔,劳心劳神。即便他们离开网络游戏,也常会出现头晕、眼花、食欲下降等各种。
第二、严重影响青少年的心理健康。
心理学指出,沉迷于网络游戏的青少年由于长期缺乏社会沟通和人际交流,往往会把虚拟的网络世界当成现实生活,其思想和情感都会与现实生活脱节,在心理 上则表现出自我封闭、自以为是等抑郁性症。
这些青少年虽然能通过虚拟世界中的打拼、搏杀获 得心理上的满足,但他们无法从中提高自己处理现实问题的能力。
因此沉迷网络游戏的人一旦回到实际生活中,往往会感到无所适从,以致他们在现实的困难面前总是选择逃避。
第三、严重影响青少年的正常学业。
学生上网成瘾造成学习成绩不合格而终退学的报道,这些年来屡见各种媒体。
相关数据表明,目前网络游戏玩家中每天玩 3 小时以下的仅占 26. 17%,玩 3 至 6小时的占 28. 17%,而每天玩到 6 小时以上的竟高达 45 . 65% 。
第四、诱发青少年误入犯罪歧途。
对于心理发展还不成熟、行为自控能力还较弱的青少年而言,网络游戏中的、情节可能成为引发他们犯罪的诱因。
在我国,2001 年与网络有关的犯罪占总犯罪率的 0. 6%,2002 年 增加到 7%,2003 年达到 13 %,而到 2004 年已升至 21%。
教育咨询和家庭是青少年学习、生活主要的两个场所,老师和家长与青少年学生相处时间多,关系也为密切。因此,老师和家长应义不容辞地发挥防范青少年上网成瘾的主力军作用。
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