东营叛逆期叛逆孩子特训那里好

十四岁不上学怎么办？
　　1.理解孩子的压力。
　　我们应该多想想我们的孩子。孩子不上学，压力自然很大。他们没有特别大的问题，或者真的受不了，也不会做出这样的行为。不如站在孩子的角度思考问题，这样问题好解决了。
　　2.和孩子交流。
　　如果孩子不想上学，先要做的是和孩子好好沟通，找出孩子不想上学的原因。告诉孩子，什么问题都可以谈，父母不会怪你。也许这样，孩子会把自己的问题全部说出来。
　　3.帮助孩子解决问题。
　　解决问题关键的方法是采取行动。也有很多问题不是单靠语言能解决的。比如孩子的学习问题，帮助孩子养成良好的学习习惯，复习作业中的难点，提高学习成绩。
　　*四，与孩子共情。
　　上学是孩子的义务。不想上学意味着孩子面临的压力很大。家长要换个角度，站在孩子的立场上思考问题，设身处地为孩子着想，和孩子一起面对压力和困难。
　　5.正面引导孩子。
　　叛逆期的孩子教育不好，打骂不是好办法，的办法是引导教育。以身边工作的人为例，告诉孩子学习是的出路。高考是公平的平台。如果你年轻时不好好学习，长大后你会后悔的！
　　6.说出不上学的利弊。
　　能耐心向他解释上学的好处和不上学的危害；不然你可以让他出去打工或者帮父母干点重活，让他体验一下社会的艰辛，让他知道还不如上学！

面对不想上学的孩子怎么办：
　　先是孩子生态环境的改善。每次上课，老师都会传授安慰、鼓励、同流合污、培养积思维、注意解决问题等亲子沟通策略的具体方法。学习结束后，家长要在微信群里打卡，记录练习方法过程中的成效和困惑。实践模式可以促进家长的自我成长，改善家庭氛围，使亲子关系向良性方向发展。
　　*二，给孩子提供解决问题的具体策略。促进孩子进行健康的运动和饮食，重拾兴趣爱好激发生活的意义，鼓励孩子增加学习和人际交往的动力，挖掘过去的成功经验解决当前的问题，制定具体的目标和计划，小步前进。
　　，鼓励家长积与沟通，改善的支持环境。允许孩性上学(比如上学半天，在家呆半天；白天在，晚上自习；偶数班留在教室，奇数班留在室)，逐步增加在校天数。老师不会太关注孩子的问题(上课打瞌睡，作业没做完等。)，在他们表现好的时候给予鼓励，在他们需要帮助的时候给予积支持。

如何帮助不想上学的孩子？
　　1.家长要表明。
　　当孩子说“我不想上学”的时候，家长一定要马上表明：一是愿意帮他解决在遇到的问题，二是希望他能坚持上学。家长先要问清楚孩子为什么不想上学，帮助孩子解决问题，鼓励孩子一起上学。
　　2.与孩子深入交流。
　　俗话说，沟通能解决80%的问题，所以当孩子厌学时，家长不是时间担心和焦虑，而是找孩子深入沟通。如果孩子不想和父母交流，可以找亲近的人聊聊。只有知道孩子不想上学的真正原因，才能进行下一步的启蒙。
　　3.亲自送你的孩子去
　　孩子拒绝上学的原因有很多，比如身体不适，和同学吵架，老师不喜欢自己，不会做作业等等。父母要学会理解孩子，帮助孩子解决问题。解决问题后，他们要亲自送他去，让他知道父母会一直陪着他。
　　4.让孩子学会与人交往。
　　父母可以带孩子去朋友家，或者让其他孩子来家里玩，这样孩子可以和别人收获友谊。当一个孩子看到别的孩子去上学，他也会想去上学。
　　5.创造良好的学习环境。
　　如果家长希望孩子学习，良好的学习环境也很重要。孩子要好好学习，家长要把自己当成孩子的“学习伴侣”。他们不应该给孩子太大的压力，也不应该做孩子的*二任老师。在孩子学习的时候，家长可以拿一本书，陪着孩子安静的读书。
　　6.多和老师交流。
　　当孩子拒绝上学时，家长要主动联系老师，把自己知道的情况告诉老师，和老师商量解决这个问题。一个充满爱心和体贴的老师对孩子的健康成长有很大的帮助。父母应该和老师一起帮助他们的孩子度过难关。

孩子不上学的心理原因？
　　，内在驱动力不够。
　　有些孩子放学回家可以躺着从来不坐。他们可以不做自己的事情，甚至连作业都可以拖。这和孩子的内在驱动力不足有关。很多父母从小什么都做，没有教会孩子立，导致孩子把这些生活习惯转移到学习上。还有是孩子因为作业没有按时完成不愿意去，害怕老师的谴责，总想待在家里玩。
　　*二，父母过度干涉导致逆反心理。
　　很多家长喜欢在孩子上学的时候介入，会陪着孩子一起做作业，一起复习。但是在一起做的过程中，他们总会在孩子背后指指点点，批评这个批评那个。时间长了，孩子会产生逆反心理，会产生与父母对抗的心理。这个时候父母希望孩子上学，孩子自己却不能。
　　*三，我不感兴趣。
　　因为孩子的个体差异，每个孩子喜欢的东西不一样，兴趣点也不一样。在他们成长和发展的过程中，每一项技能都是通过探索和学习获得的。如果孩子因为父母的做法或者生活激励，比如老师枯燥的课，而对学习失去兴趣，他们会认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
　　*四，同学关系不好。
　　在里，孩子和老师同学相处不好，感觉被孤立，被排斥。如果长期得不到释放和倾诉，他们会慢慢对和学习产生厌倦。
　　*五，孩子学不会。
　　学生本身没有明确的学习目标，只接受家长和老师的填鸭式学习。学习是盲目的，所以他们自然缺乏学习的动力。
　　*六，父母期望过高。
　　是父母的希望，很多父母把希望寄托在孩子身上，对孩子的期望过高；造成孩子和家长的矛盾，然后对学习不感兴趣。
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