从心理学来说,厌学症是指孩子消较对待学习活动的行为反应模式,主要表现为孩子对学习认识存在偏差,情感上消较对待学习,行为上主动远离学习。厌学的孩子往往对学习失去兴趣,学习目的不明确,甚至讨厌书本,讨厌老师,讨厌教育咨询,严重的提到教育咨询就恶心、头晕、脾气暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,来访的孩子是严重疲劳的病人,症状为“情绪低落,睡眠障碍,以避免与人打交道,甚至行为失常。”其实,孩子厌学的原因有很多,除了孩子自身,家长、教育咨询及老师也有着不可推卸的责任。
孩子深受应试教育的高压、片面升学率的威逼和心理负担的困扰,享受不到学习的乐趣。至于那些学习基础差的所谓差生,长时间在社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视中度日,生活中*关怀、学习上也*理解,更是缺乏学习动力,日复一日逐渐形成自己是学不好的“差生”等观念,缺乏必要的信心和勇气,以至于很快就患上了厌学症。
从教育咨询教育来看,陈旧刻板的教材、等级井然的排名、铺天盖地的考试、荒唐的“快慢班”之分,以及教材深、难度大、要求严、标准高,多数孩子往往听不懂、学不会、吃不透、不达标。在这里,教育的规律得不到体现,较大地打击了孩子的自尊心和自信心。然而,教师枯燥的讲解和不人道的严格要求,让孩子疲于应付,无法环顾四周,严重打击了孩子的学习兴趣和积极性。在伟大的理想与严酷的现实的强烈碰撞中,学习的乐趣自然也就迷失了,怎么能才能让孩子不厌倦学习呢?
思图励志教育教育咨询是2011年经市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达千余人,受家庭、社会的高度评价。