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孩子的逆反心理是如何产生的,从小学进入中学孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩了,独立活动的愿望变得越来越强烈,一方面他们想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,既缺乏生活经验,又较其要求自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至地“关怀”,不厌其烦地叮咛,他就会厌烦,就会觉得伤害了自尊心,从而产生反抗心理,萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们,那么,孩子的逆反心理会更强烈。
家长应从以下三个方面着手:
应了解逆反心理产生的原因,逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心,例如,一些不健康的文艺作品,越是受批评,人们越是想看,想方设法要弄到手,一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪,任凭你“苦口婆心”,千言万语,他却无动于衷,认为你是虚情假意,吹毛求疵。三是心理需求。孩子得不到的东西越多,他们就越想得到;摸不到的东西越多,他们就越想碰;不想知道的东西越多,他们就越想知道。这是人们心理发展的一般规律。因为孩子们不太理性,这种欲望更强烈。
应善于理解孩子
(1)父母应看到孩子的成长、尊重儿童的自尊、与朋友建立密切和平等的关系,并允许孩子也参与家庭的管理。
(2)家长要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了应尽量给予表扬。
(3)家长还要有勇气向孩子请教,有勇气承认自己的过失。
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