思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃学、离家出走等不良行为习惯的青少年进行心理。
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一般来说,青春期的孩子,不愿意与人分享,原因有三:一是现在的孩子都是家里的*生子女,在家庭生活时,没有需要他们伸手帮助别人的这种氛围;二是他们缺少替别人着想的意识;三是他们受教育的程度还不够,使得他们还不能真正从思想上认识到自己身边还有他人,应该多替他人着想。找到原因,才能在日常生活中对症,加以解决。
每个青春期的孩子都希望自己有一个可以交心的好朋友,能够在自己迷茫的时候给自己指点;在自己不高兴的时候静静地坐在自己的身边聆听;在自己犯错的时候为自己指出问题的焦点。但很多情况下,孩子的这位知己并不是父母,因为他们放不下作为家长的威严,很多孩子知道这一点,所以如果他们有了心事,宁愿找自己的朋友去倾诉,也不愿意告诉父母。不是孩子不愿意把父母当做知己,而是父母首先没有做孩子知己的意识。
家庭气氛的融与否,直接关系到孩子的情绪自我控制能力。如果在一个家庭中,父母动不动就大发雷霆,或者父母脾气暴躁,那么,是培养不出一个自我情绪控制良好的孩子的。因为父母解决问题的方法、对他人的会潜移默化地影响孩子,如果孩子从他们身上接纳的是的处事策略,久而久之,好发脾气、我行我素等不健康的个性就会在孩子身上显现。所以,在家庭教育中,父母要想成为孩子的朋友并用自己的言行积极地影响孩子,就必须首先改变自己。
青春期的孩子,可能在规划自己的人生的时候,会显得不切实际,这是因为他们不了解社会。家长一定要帮助孩子了解时代的特点,让他们认识到未来社会,只有具备一定的知识的人才,才能**会实现自己的,同时,也才能为社会贡献力量,才会使他们感到学习是一种需要,需要产生动机,动机促使行动,才能使他们以顽强的毅力,高度的自觉性和责任感努力学习。
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锐元思图教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。经过多年的教育经验秉承:“责任,方法,效果”的宗旨,锐意创新,教育咨询逐步探索出了*特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索,教育咨询各科室不断总结与提炼教育教学经验,在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践,以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心,逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体,“教育咨询教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。该模式打破以往同类教育咨询的训练大纲及教育模式,提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体,通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法,使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。
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